СТИПЕНДИИ ЗА 10-КЛАСНИЦИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В САЩ И ВЕЛИКОБРИТАНИЯ

Конкурсът се администрира от Българска асоциация по четене (БАЧ). Финалистите получат стипендии за обучение в престижни училища в САЩ (ASSIST, Davis (www.assistscholars.org) или Великобритания (www.hmc.org.uk/about-hmc/projects/).

Информация и документи за конкурсa за учебната 2023-24 година вижте тук.

Сроковете за кандидатстване са:

-        1 НОЕМВРИ 2022 – Ранно кандидатстване и

-        1 ДЕКЕМВРИ 2022 – Краен срок за кандидатстване.

БАЧ ще организира ЗУМ срещи за представяне на програмата. Молим бъдещите кандидати, които желаят да се включат в срещите да изпратят е-мейл на bulrakonkurs@gmail.com потвърждавайки интереса си.

Следете сайта на БАЧ и ASSIST (www.assistscholars.org)  и ФБ страницата ни за нови съобщения за конкурса и впечатления на ученици от България и други страни.

Вижте какво е да си участник по програма ASSIST тук:

Добре дошли на сайта на
Българска асоциация по четене (БАЧ)

БАЧ е регистрирана през 2001, а през 2003 става афилииран национален член към Международната асоциация за грамотността (International Literacy Association – ILA) (www.literacyworldwide.org) и член на IDEC (International Development of Europe Committee) (www.literacyeurope.org ) . БАЧ  е сред от основателите на Федерацията на европейските асоциации за грамотност (Federation of European Literacy Associations – FELA) (www.felaliteracy.org) и Международния консорциум RWCT IC (Reading & Writing for Critical Thinking International Consortium) (www.rwctic.org).

БАЧ е неправителствена организация, участваща в различни образователни  и културни проекти и дейности, обхващащи различни целеви групи – ученици на различна възраст, родители, училищни и университетски преподаватели и специалисти в сферата на образованието като цяло. Нейната национална мрежа и партньорството й в международни организации дава възможност за директен контакт с потенциални участници от различни точки на света,  различен социален и етнически произход като по този начин разпространява добрите практики.